La Red SDG4Youth de la UNESCO tiene la tarea de liderar y movilizar a jóvenes y estudiantes para implementar el Declaración de la Juventud sobre la Transformación de la Educación. El lunes 20 de marzo de 2023, los miembros de la Red realizaron una sesión en línea como parte de la Foro de Futuros Globales. Aquí nos encontramos con uno de los organizadores de la sesión, Ilan Enverga, de 30 años, de Filipinas.
Ilan Enverga es educador. Como docente, ve las luchas por las que atraviesan los jóvenes y se involucró más en la construcción de un mejor sistema educativo: “He sido un miembro activo de la Red SDG4Youth desde 2021 y he sido un Punto Focal para el Grupo de Trabajo de Sostenibilidad y Educación Segura. de la Red desde su fundación.”
En septiembre 2022, el Declaración de la Juventud fue lanzado en la Cumbre de Transformación de la Educación. Este documento establece los aportes de los jóvenes al Resumen del Presidente de la Cumbre sobre la Educación Transformadora/Declaración de Visión del Secretario General. Su objetivo es impulsar el compromiso político sobre la necesidad de transformar la educación y construir la apropiación de los jóvenes sobre este proceso. Ilan Enverga dice: “Para lograr la Declaración de la Juventud, los países deben invertir en la formación de docentes, el aprendizaje digital y la educación inclusiva. También deben priorizar la educación para el desarrollo sostenible mediante la incorporación de la educación sobre el cambio climático en los planes de estudios escolares y la promoción de prácticas sostenibles”.
La sesión 'Defendiendo la Declaración de la Juventud sobre la Transformación de la Educación' se estableció para evaluar la situación actual y abordar concretamente los próximos pasos. Enverga explica: “Queríamos generar un sentido de aprecio y urgencia para lograr los llamados de la Declaración de la Juventud, así como compartir soluciones y apoyo entre nosotros que desmantelarían estratégicamente las barreras más comunes para transformar la educación. Durante la sesión, primero explicamos el propósito, el desarrollo y el lanzamiento de la Declaración de la Juventud en la Cumbre de Transformación de la Educación. Luego nos enfocamos en las necesidades para abordar los desafíos que estaban inhibiendo la realización de los artículos de la Declaración de la Juventud. Esta fue una consecuencia natural de la discusión en las consultas regionales más recientes sobre la Declaración de la Juventud.“
Amanda Bennet (Costa Rica), Omid Gholamzadeh Nasrabadi (Italia), Cynthia Nyongesa (Kenya), Veronica Pereira (Timor-Leste), Taranjeet Singh Manchanda (Canadá), presentaron ideas concretas para implementar las propuestas de la Declaración de la Juventud. , y Kenisha Arora (Canadá). Muchos líderes jóvenes asistieron a la sesión y compartieron ideas y conceptos para promover la Declaración de la Juventud, ampliar las soluciones de base y buscar alianzas para lograr la Declaración.
Enverga también comparte que se siente animado por la juventud en el espacio del activismo educativo: “Sigo estando cada vez más impresionado por las soluciones de base creadas por la juventud en todos los rincones del mundo. Sin embargo, también aprendí que, en todas partes, hay una gran falta de apoyo, reconocimiento y financiamiento para estas soluciones que se necesitan para amplificar el impacto de estas soluciones y, en última instancia, lograr el ODS4. Se necesita más impulso para impulsar los programas dirigidos por jóvenes y elevar las voces de los jóvenes en la toma de decisiones a nivel nacional”.
Como destaca Ilan Enverga: “Los próximos pasos para la Declaración de la Juventud requieren solidaridad intergeneracional e internacional; por lo tanto, es necesario desarrollar la conciencia y la agencia entre todos los socios del movimiento para el ODS4. Los próximos pasos también incluyen un énfasis en el seguimiento de los compromisos nacionales, lo que requiere una estructura poderosa que defienda la rendición de cuentas”.