Puertas de entrada al aprendizaje digital público

Puertas de entrada al aprendizaje digital público

Introducción

Gateways to Public Digital Learning ("Gateways") es una iniciativa global liderada conjuntamente por la UNESCO y UNICEF para establecer y apoyar técnicamente un movimiento internacional para garantizar que cada alumno, maestro y familia pueda encontrar, acceder y utilizar fácilmente materiales de alta calidad y contenido de educación digital alineado con el plan de estudios para avanzar en su aprendizaje. Se lanzó en septiembre de 2022 en la Cumbre de Transformación de la Educación, con el respaldo de la Oficina del Secretario General de la ONU, celebrada durante la Asamblea General de la ONU. La fase inicial de la iniciativa tendrá una duración de tres años, hasta finales de 2025.

Estrategias y actividades

La iniciativa consta de tres componentes principales.

Componente 1: Crear y mantener una puerta de enlace global a las plataformas públicas de aprendizaje digital existentes respaldadas por los ministerios de educación u otras autoridades públicas, alineadas con el plan de estudios nacional. El Gateway global proporcionará información detallada sobre las plataformas públicas e incluirá varios indicadores de calidad. Además de señalar a los estudiantes, maestros y familias las plataformas y los recursos de aprendizaje que se ofrecen públicamente, el Portal global será beneficioso para una gama más amplia de partes interesadas en la educación, incluidos los desarrolladores y administradores de plataformas, investigadores educativos y otros que buscan una lista definitiva de educación nacional. plataformas y análisis sobre las mismas. 

Componente 2: Identifique y muestre las mejores prácticas, la investigación y la evidencia sobre las plataformas y los recursos de educación digital, en diferentes contextos, centrándose en la equidad, la escalabilidad, la seguridad y el impacto. 

Componente 3: Establecer normas y estándares internacionales para ayudar a los países a garantizar la calidad de las plataformas públicas de aprendizaje digital. Estas normas y estándares ayudarán a los países a establecer objetivos y puntos de referencia nacionales apropiados. Dependiendo del interés de los Estados miembros, el trabajo sobre normas y estándares podría culminar en un instrumento formal de establecimiento de estándares de la UNESCO, que generalmente requiere un proceso de varios años para establecer un consenso internacional sobre las plataformas públicas de aprendizaje digital.

Socios

Un Grupo de Referencia de 20 personas, compuesto por expertos internacionales y representantes de las organizaciones multilaterales más importantes que trabajan en este espacio, está ayudando a dirigir la iniciativa. Es un magnífico 'fondo de cerebros' que contribuye con su experiencia, conocimiento y experiencia.

como participar 

La UNESCO está buscando apoyo financiero adicional para reforzar esta iniciativa. El alumno, el docente y la familia no solo se beneficiarán de un portal global de oportunidades de educación pública y un análisis regular de las plataformas digitales de aprendizaje nacionales, sino que contar con una plataforma de este tipo facilitará el intercambio de buenas prácticas entre las autoridades educativas.

Para los Estados miembros, la UNESCO y UNICEF buscan asociarse con "Países Gateways" que pueden ayudar a desarrollar la versión beta de la plataforma. Estos países no son necesariamente aquellos que tienen las plataformas digitales más desarrolladas de contenido educativo alineado con el currículo, pero que estarían interesados ​​en probar y refinar activamente el Portal a través de sus comentarios.