Esta es una iniciativa que respalda la focalización adicional al garantizar que los datos utilizados para calcular la financiación suplementaria sean precisos y estén actualizados. Utiliza datos para clasificar la prevalencia de las disparidades en los resultados educativos, el acceso y la participación. Esto permite el análisis y la planificación basada en la evidencia frente a los impulsores de las disparidades para garantizar que los recursos públicos se asignen de acuerdo con las necesidades para reducir estas desigualdades. Si bien Nepal experimentó un éxito significativo en el período previo a 2016, el gobierno identificó las disparidades restantes que continúan limitando la capacidad de algunos niños para acceder a una educación de calidad.
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